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21歲的小夢(化名)就讀于福建某高校，她與男友初嘗禁果后，總是提心吊膽，害怕懷孕。最后經檢查，才知道并沒有懷孕。

福建師范大學長期開設性健康教育公選課的江劍平副教授介紹，來聽課的學生中，總不乏這樣“無知”的求助者，以女生為主。江老師介紹，開設這門選修課已有15年，從最初的寥寥幾人到現在連年爆滿，至今有2.5萬多名大學生走進性科學課堂。

婚前性行為 過半學生“說不”

去年年底，江老師在網上進行了匿名問卷調查，以了解大學生的性行為狀況。調查對象都是90后學生，共有498份有效樣本，其中，女生274份，男生224份；低年級(大一和大二)273份，高年級(大三和大四)225份。調查結果顯示，21.5%的被調查者發生過性行為。

在一道“涉及大學生對婚前性行為的看法”的單選題中，49.3%的學生選擇了“可以理解，但自己不會這么做”，36.3%的人選擇“很正常，時代開放，我也會這么做”，11.4%的人選“不好，我堅決不會這么做”。

“從調查來看，學生對婚前性行為的態度比較寬容。”江老師說，這也滋生了其他問題，其中最突出的就是性責任感。只有47.4%的被調查者認為，發生性行為后必須對對方負責；而41.0%的被調查者選擇了視對方態度決定，不難看出存在僥幸心理；特別令人憂心的是，有11.6%認為事后不用對對方負責，可見性責任感比較淡薄。

“性”課選修 人數逐年增加

“剛開設時，全校只有區區幾個人選修，還曾因為人數不足無法開課。”江老師說，后來選修人數每年增加，現在除了限額選課的100名學生之外，還經常會有不少學生來旁聽。

“開展調查、寫小論文、拍視頻、開卷考試等，都可作為最后的考核依據。”江老師表示，這門課的最終目的不是成績，而是普及性知識，促進性健康，構建性和諧。

“學校要積極展開性健康教育，根據年齡和性別的不同進行適時分類教育。”江老師建議，小學生主要進行性衛生保健和防性侵教育，小學高年級和初中主要進行青春期自衛保健教育和性心理教育，高中階段著重開展性道德法律教育。而大學階段，應綜合開展性心理、性倫理道德、性法律等方面的教育，特別要加強正確性愛觀和安全性行為的教育。(海峽都市報記者 郭若冰許毅棟）

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