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測試現場圖

“我知道六種賺錢方式，銀行風險小，股票風險大，投資不動產不太會賠，今天早上我做了一頓飯賺了收入，舊的東西可以賣掉、考得好有獎勵。”11月25日，一名8歲的上海小學生在課堂上這樣回答老師的提問。

近日，包括上海協和雙語學校、上海浦東新區第二中心小學、上海實驗小學等上海多所學校在全國首度引入財商測試，檢測小學生的財商水平。結果顯示，參與測試的小學生財商平均分高達73分，92%的學生已具備儲蓄理財的意識，甚至還有懂得股票和借貸的小學生。

測試結果：中國孩子儲蓄意識強

財商和智商、情商一起，并稱為三商，英文簡稱“FQ”（Financial Quotient），體現的是一個人認知、管理、創造和享用財富的能力，簡單來說，就是一個人與金錢打交道的能力。

本次針對上海多所小學學生的財商測試包括金錢概念、家庭財務認知、儲蓄消費習慣、投資理財意識、個人綜合能力等多個維度的測試。

測試結果顯示，小學生財商平均分為73分。得到80分以上的學生占26%，低于60分學生占8%。在回答“你準備如何使用過年領的壓歲錢？”一題時，31%的小學生選擇將壓歲錢交給父母替自己投資，61%選擇存銀行以后有需要再取出來用，很少有小學生選擇買一臺最新的手機或者買一臺電子辭典。其中，有一名小朋友還告訴澎湃新聞記者，自己會把零花錢借給親戚買房子，收取一定利息。

當天在上海協和雙語學校虹橋校區參與測試的小學生，還包括80名外國小朋友。測試結果顯示，中國小朋友和外國小朋友的財商平均分非常接近，各有所長。中國小朋友的儲蓄意識和時間規劃能力很強，比如，在對待作業的問題上，絕大多數小朋友選擇“做完一科休息一會兒”。外國小朋友則在責任心、獨立性方面表現得更為出色。

專家：財商可后天培養

在專家看來，小學生的財商表現和現代家長開始逐漸重視財商教育有很大關系。

財商專家程虹表示，在中國傳統觀念里，過早與孩子談錢會滋長他們的拜金主義，而在外國家長樂于讓孩子更早地經濟獨立。近兩年，中國家長也開始轉變觀念，嘗試把財商教育融入孩子的日常生活點滴，“和智商不同，財商屬于一種可后天培養與熏陶的素質，就像情商一樣，沒有哪個人生來人際關系就處理得很好，也是需要和人打交道才能一步步提高。”

除了家庭教育，國內的學校也開始進行財商教育。例如，廣東省已試點推動開展中小學金融理財知識教育試點工作，金融理財知識教育讀本分小學、初中、高中三冊，作為選修教材，已正式出版，36所中小學在2015年9月正式試點開設金融理財知識教育地方課程，參加學生將近一萬人。

上海也有不少學校已開展金融理財教育。上海協和雙語學校虹橋校區校長杜玲告訴澎湃新聞記者，學校注重校內的財商教育，同時也提醒家長，培養孩子的財商不能陷入誤區，一些必要的家務不應該給孩子錢，成績考得好也不應該獎勵金錢。另外，浦東新區第二中心小學從4年前就開設面向二至五年級的孩子的理財選修課，靜安區培明中學則會給學生上“小鬼當家”課，教會學生記賬、算賬、存取款、計算利率等理財技能，回家作業則是布置學生“當家”買菜、交電話費、水電費等。

不過，財商教育并沒有得到家長一邊倒的贊同。有家長表示，不愿孩子變成“韭菜苗”。“小孩子缺乏自己的判斷力和自控力，過早接觸理財、投資，并不一定是好事，大人尚且經常投資失敗，何況小孩呢。”上海的家長舒女士說。

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