昨日早晨7時(shí)許,合肥市和平路與肥東路交口南側(cè),合肥育英學(xué)校內(nèi),一名14歲女生從教學(xué)樓5層樓頂墜下,遺憾的是,女生最終搶救無(wú)效身亡。女生母親稱(chēng),出事之前孩子還吃了早餐,上學(xué)路上也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常之處。事發(fā)后,女生家長(zhǎng)和學(xué)校老師在醫(yī)院內(nèi)發(fā)生沖突,家長(zhǎng)稱(chēng)孩子身上有幾張紙條被老師拿走,老師則表示沒(méi)有拿家長(zhǎng)所說(shuō)的紙條。
14歲女生教學(xué)樓不幸墜亡
小敏(化名)今年14歲,就讀合肥育英學(xué)校初三年級(jí)。據(jù)知情人介紹,昨天早晨小敏被家人送到學(xué)校。快上課了,小敏卻沒(méi)有去教室。教學(xué)樓下操場(chǎng)上,準(zhǔn)備上體育課的老師發(fā)現(xiàn)了5樓樓頂?shù)男∶簟!绑w育老師在樓下勸她,千萬(wàn)不要做傻事。”該知情人介紹,其他老師見(jiàn)狀也喊話相勸,遺憾的是,女生最終沒(méi)有聽(tīng)老師的話,從樓頂墜下。
120救護(hù)車(chē)迅速趕到學(xué)校,將小敏送往附近的合肥市第二人民醫(yī)院搶救。
記者趕到醫(yī)院時(shí),小敏正在重癥監(jiān)護(hù)室,其母親、叔叔等家長(zhǎng)已經(jīng)趕到醫(yī)院。“早上上學(xué)時(shí)還好好的,怎么突然就墜樓了呢?”母親跪在重癥監(jiān)護(hù)室門(mén)口,聲嘶力竭地哭喊著。
母親說(shuō)未發(fā)現(xiàn)女兒有異常
上午10時(shí)30分左右,讓人痛心的消息傳來(lái):孩子傷重?fù)尵葻o(wú)效,不幸身亡。
一直在門(mén)外期待奇跡出現(xiàn)的母親嚎啕大哭,“孩子是我的命根子,這讓我以后怎么過(guò)!到底發(fā)生了什么事情?”
母親哭訴,這些天她沒(méi)發(fā)現(xiàn)小敏有任何異常的地方,上個(gè)星期天母女倆還去逛街,她帶女兒買(mǎi)了一套新睡衣,小敏特別喜歡這套睡衣,非常開(kāi)心。
母親平時(shí)在家專(zhuān)門(mén)照顧小敏,早晨很早起床,騎電動(dòng)車(chē)送小敏上學(xué),中午在家做好飯菜,騎車(chē)給小敏送去。母親說(shuō),當(dāng)天早晨也是一樣,她在送小敏上學(xué)的路上還買(mǎi)了3個(gè)包子給孩子吃,“她都吃掉了,沒(méi)有什么不對(duì)勁的地方。”母親送完小敏上學(xué)沒(méi)多久,就接到了老師的電話,說(shuō)孩子出事了。
QQ簽名稱(chēng)“一切都結(jié)束吧”
母親只有小敏一個(gè)孩子,父親常年在外地工作,絕大多數(shù)時(shí)間小敏和母親相依為命。事發(fā)后,小敏的父親趕緊趕回來(lái)。
對(duì)于小敏為何會(huì)出事,家長(zhǎng)們都不理解。
醫(yī)院內(nèi),一位女老師稱(chēng),“小敏平時(shí)性格挺外向的,跟同學(xué)們關(guān)系都不錯(cuò)。因?yàn)橹苣﹥商焖荚诩遥芤辉绯康綄W(xué)校她卻沒(méi)進(jìn)教室,之前也沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有異常的地方,哪知道怎么回事呢?”
在學(xué)校門(mén)口,記者見(jiàn)到了小敏的堂哥。他拿出手機(jī),找到了堂妹的QQ,稱(chēng)堂妹29日下午在QQ上流露出輕生的念頭。堂哥將小敏的QQ名備注為“妹妹”,記者看到小敏于29日16時(shí)37分改了QQ簽名:“再見(jiàn)了,不,是再也不見(jiàn)了”。
29日16時(shí)53分,小敏又發(fā)了一條QQ簽名:“一切都結(jié)束吧……我累了……”
堂哥懊悔極了,當(dāng)天他沒(méi)有留意堂妹發(fā)的這些內(nèi)容。
失蹤小紙條引起家長(zhǎng)質(zhì)疑
中午11時(shí)左右,重癥監(jiān)護(hù)室門(mén)外傳來(lái)家長(zhǎng)與老師的爭(zhēng)吵聲,起因是小敏身上的幾張小紙條。
小敏叔叔稱(chēng),在監(jiān)護(hù)室內(nèi),醫(yī)務(wù)人員告訴他們,孩子身上有三四張紙條,是筆記本上的那種紙張,被學(xué)校老師拿走了。"老師此舉沒(méi)有征得我們家長(zhǎng)的同意,為什么偷偷拿走孩子身上的紙條?紙條上肯定寫(xiě)著一些內(nèi)容!"
家長(zhǎng)找到兩名老師,不讓離開(kāi),讓她們拿出紙條。
記者就此咨詢了重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)的兩名工作人員,他們也表示,小敏上衣口袋內(nèi)的確有幾張紙條,后來(lái)被一名女子拿走了。"死者的遺物只有家長(zhǎng)能拿,當(dāng)時(shí)我也不知道她不是孩子家長(zhǎng)。"一名醫(yī)務(wù)人員說(shuō)。
被家長(zhǎng)攔住的兩名老師均表示,她們沒(méi)有拿家長(zhǎng)所說(shuō)的紙條。雙方發(fā)生沖突,家長(zhǎng)報(bào)了警,警方趕到醫(yī)院處理。民警將一名家長(zhǎng)、一名老師帶到派出所了解情況。
昨日中午,記者來(lái)到該校,一負(fù)責(zé)人稱(chēng),事發(fā)時(shí)間大約在7點(diǎn)40分左右。對(duì)于紙條的事情,該負(fù)責(zé)人稱(chēng)不知情。
據(jù)了解,昨日下午,民警從學(xué)校拿到小敏留下的兩張紙條,具體情況還在調(diào)查中。
編后語(yǔ):生命教育不是大道理是每天陪孩子談?wù)勑?/p>
生命是個(gè)奇怪的存在。它很堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)到足以捱過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)地震等災(zāi)難;它又很脆弱,脆弱到常常敗給一瞬間的灰心絕望。
對(duì)于失去獨(dú)女的不幸家庭而言,任何安慰都是乏力的。但小敏不只是一個(gè)普通家庭中正在讀書(shū)的女孩,她也是無(wú)數(shù)男孩女孩中的一員,她所經(jīng)歷的迷惘、絕望,包括QQ簽名表達(dá)的"累",這個(gè)年齡段的孩子都曾經(jīng)歷。對(duì)于小敏的死,質(zhì)疑、追問(wèn)、調(diào)查都是必須的,卻不是最重要的,最重要的是——警醒。
小敏的絕望,一定是從量變到質(zhì)變的過(guò)程,不會(huì)沒(méi)有絲毫異樣,只是異樣不曾被人發(fā)現(xiàn),畢竟,青春期孩子的心思敏感纖細(xì)難以捕捉。絕大多數(shù)父母和老師當(dāng)然是愛(ài)孩子的,不過(guò)中國(guó)教育者的愛(ài),更多的是緊盯學(xué)習(xí)、生活,而非精神。他(她)肚子餓不餓?衣服暖不暖?守不守紀(jì)律?成績(jī)好不好?孩子玩耍摔爛一塊皮,爺爺奶奶會(huì)嘮叨一星期;但當(dāng)孩子因?yàn)闊⒗邸⒗Щ蠖聊瑫r(shí),又有幾個(gè)成年人能及時(shí)讀懂?有幾個(gè)家長(zhǎng)和老師習(xí)慣每天俯下身問(wèn)一句:嗨,今天開(kāi)心嗎?
我們常說(shuō)生命教育,這并不等于說(shuō)些"生命最寶貴"之類(lèi)的大道理,說(shuō)了孩子也不愿意聽(tīng)。而是一天一年,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,了解他們的小孤獨(dú)小郁悶小抱怨,防止負(fù)面情緒在內(nèi)心日復(fù)一日淤積直至決堤。
"人是一個(gè)容器,盛著快樂(lè),盛著悲哀。"我們往往并沒(méi)有把孩子當(dāng)成具有獨(dú)立精神的"人"來(lái)看。可是別忘了,00后已經(jīng)十幾歲了。(李紅春)
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