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又是一年“求職季”。

2016屆全國普通高校畢業(yè)生預計765萬人，如此復雜嚴峻的就業(yè)形勢，給求職的大學生帶來求職壓力的同時，也帶來了新的成長動力和多元的成才選擇。

是堅守在北上廣這樣的大城市，還是選擇到生活、工作壓力略小的二線、三線城市？是選擇公務員、國企與事業(yè)單位，還是選擇小型的創(chuàng)業(yè)公司，或者索性自己創(chuàng)業(yè)？留學學成，是繼續(xù)留在國外，還是回國將自己的命運與時代的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起？

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年大學生在找工作時，求職心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了新的變化。從變化中，折射出“雙創(chuàng)”對青年人首創(chuàng)精神、創(chuàng)造能力與創(chuàng)新勇氣的激勵，折射出青年人價值觀與成才觀的變化，當然，也折射出教育主管部門以及就業(yè)相關部門在為大學生提供就業(yè)服務方面的尚待完善之處。

來，一起來聽大學生們自己講述的故事。

武漢大學文學院應屆碩士畢業(yè)生晏丘婷——

“北上廣未必適合我，小城市也有小城市的精彩”

晏丘婷，武漢大學文學院2012級碩士應屆畢業(yè)生。今年10月份開始，一直忙于海撒簡歷、奔波應聘。不久前，被兩個單位認可，一個是北京某互聯(lián)網(wǎng)金融公司，任內(nèi)刊編輯，一個是無錫市某公立高中，做一名語文教師。

“這一定是一個兩難的選擇，北京，多少人向往的地方，另一個也不錯，工作穩(wěn)定、踏實，只是在二線城市。”正當身邊許多人都以為她會陷入“魚和熊掌”的矛盾和糾結時，晏丘婷卻果斷選擇了后者。

談及原因，小晏說，這是很自然的選擇。從待遇來看，兩份工作差別不大，雖然看起來北京在文化、機會等方面更有吸引力，但空氣、交通壓力與生活壓力卻也是實實在在的。二線城市看起來機會沒有那么多，但是卻更適宜生活，更容易讓人有歸屬感，有家的感覺。

“我本科時的一個好朋友，在北京工作兩年之后又回家鄉(xiāng)考公務員了，原因是在北京一個普通白領的工資，只能過‘生存以上，生活以下’的日子。”小晏舉例：兩年期間，她在北京的容身之所，只是地下室里的一張床。她本來特別喜歡看電影，兩年間卻舍不得看幾次，休閑活動幾乎沒有，周末休息時就是補覺和看書。那時，她在朋友圈里經(jīng)常曬的是加班工作照、霧霾襲城照、交通擁堵照，她自己的照片很少。我們知道，她在北京并不快樂。

“世界那么大，我想去看看”說出了很多年輕人的心聲，但仔細想想看，大世界或許只能匆匆而過，小世界或許才更適宜溫暖生活。小晏說，如今，擇業(yè)觀、就業(yè)觀、職業(yè)發(fā)展路徑、職業(yè)的成功標準都發(fā)生了巨大變化。對于很多年輕人來說，就業(yè)不僅是為了獲得安身立命之本，也是為了尋找幸福生活之途，在關注職業(yè)前景的同時，也更注重職業(yè)帶來的幸福感。

清華大學核研院應屆博士畢業(yè)生萬歡——

“我始終堅信，自己能走出一條與眾不同的路”

萬歡，從小就是個性格獨立要強的孩子，總想著自己能闖出一片天地，與眾不同。

今年7月，萬歡在美國交換學習一年，與一位耶魯大學的留學生一起參加“春暉杯中國留學人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，以抗輻射電子器械的產(chǎn)品設計成功入圍。這個技術在國內(nèi)剛剛發(fā)展，但在國外，卻已相對成熟。在參賽過程中，萬歡了解到，我們國家的抗輻射芯片基本依賴國外進口。在美國本土售價350萬美金的芯片，賣給中國卻要2000萬美金，質(zhì)量還有所差別。從那時起，他就下定決心回國創(chuàng)業(yè)，是追逐夢想，也是為了一種任何一個中國人都有的情懷。

回到清華后，萬歡的創(chuàng)業(yè)計劃先后在清華三創(chuàng)空間(X—lab)、清華啟迪科技園進行培育。“現(xiàn)在國家和高校的政策舉措都非常好，為創(chuàng)業(yè)者提供咨詢、場所，更重要的是可以讓我們找到申請經(jīng)費的渠道。”萬歡說。但創(chuàng)業(yè)起步的道路總是艱辛的，起步期，科研技術人員只有兩人，每一步都步履維艱。

盡管難，萬歡卻未曾考慮進入國企或研究所“尋求庇護”或“暫時取暖”，因為在他看來，雖然大單位看起來更有安全感，較之創(chuàng)業(yè)壓力也會小很多，但是，他的夢想不是找一份工作，而是通過自己的努力，創(chuàng)造出一種嶄新的產(chǎn)品，這一切，還需要靠自己。自己創(chuàng)業(yè)，空間會更大，可能性也更多。

與萬歡一樣，畢業(yè)于高水平院校，完全可以找到一個在很多人眼中看來很不錯的工作，最終卻選擇獨立創(chuàng)業(yè)的人，并不在少數(shù)。無論是畢業(yè)于文科專業(yè)，還是理工科類專業(yè)，在萬歡看來，每個專業(yè)方向的同學都會找到屬于自己的創(chuàng)業(yè)之路，選擇獨立創(chuàng)業(yè)的同學身上有一個共同特點，有著遠大的志向，澎湃的情懷，同時，對于自己正在從事的事業(yè)，無比熱愛。更重要的是，他們都充分相信，自己一定能走出一條與眾不同的路，哪怕這條路在很多人看來，充滿荊棘、滿是艱辛。

美國密歇根大學公共政策專業(yè)畢業(yè)生朱可然——

“學成回國的就業(yè)路，遠沒有想象中順利”

朱可然，本科就讀于中國人民大學新聞與傳播學院，今年從美國密歇根大學公共政策專業(yè)畢業(yè)。9月，他回國趕國內(nèi)校招的末班車。

然而，在回國求職的半年間，這位“海龜”卻接連受挫，這讓他備感沮喪，卻又無可奈何。對于小朱來說，求職過程遇到的最大難題是身份尷尬。

根據(jù)教育部留學服務中心的界定，留學生不屬于應屆生，而屬于留學回國人員，所謂“留學回國人員”，是一個與應屆生、往屆生并列的概念。依據(jù)相關規(guī)定，留學生從畢業(yè)后第一次回國算起，其后兩年屬于留學回國人員，兩年過后，則屬于一般社會人員。兩年期間，留學回國人員是可以相當于應屆生來求職的，但遺憾的是，國內(nèi)大部分用人單位還并不清楚這一規(guī)定，只知道應屆生與往屆生的區(qū)別。

另外，與國內(nèi)應屆畢業(yè)生往往在畢業(yè)前半年就開始找工作不同，留學回國的學生往往都是畢業(yè)之后才回到國內(nèi)找工作，這往往被許多用人單位認定為“非應屆”。舉例來說，今年，小朱在公務員考試中報考了北京國稅局，在專業(yè)、黨員身份、碩士學位都滿足要求的情況下，最終仍未通過審核，原因就是他的畢業(yè)時間沒有在2015年8月以后。依據(jù)北京國稅局的規(guī)定，面對應屆生的招聘，要學生在畢業(yè)前夕就申請報考，但對于留學生來說，依據(jù)教育部的規(guī)定，沒有拿到畢業(yè)證，并且辦理教育部的學位認證之前，是不可能被認可學歷的，即沒有報考的資格。這樣一來，國家針對留學歸國人員學歷認證的要求與一些用人單位對于求職者的畢業(yè)時間要求，形成了矛盾，事實上也為許多留學回國學生的求職帶來障礙。

9月回國至今，由于身份尷尬，小朱沒有找到心儀的單位，對于一直以來都十分優(yōu)秀的他多少是個打擊，但小朱并沒有失去信心：“我相信一定能夠有用人單位選擇我，看重我的能力，而不為留學生身份所困。我希望相關主管部門能進一步完善留學生回國之后的求職就業(yè)制度，進行更科學的路徑設計。畢竟，出國留學的人越來越多，學成回國后，立志將自己的命運與時代系在一起的有志青年也越來越多。別因制度設計的缺陷，打擊了一批年輕人的熱情。”

曲阜師范大學2015屆畢業(yè)生楊凱芩——

“用三年的時間了解真實的鄉(xiāng)土中國”

楊凱芩，曲阜師范大學2015屆畢業(yè)生，放棄倫敦藝術學院攝影系的錄取，選擇公益組織西部陽光基金會做一名志愿者，到甘肅隴南某縣最偏遠的一個山區(qū)學校做駐校社工，每月工資1800元。

“楊老師，天為什么是藍的？世界為什么這么大？為什么山這么高？我們一直走能走上天嗎？”進入11月的甘肅隴南山區(qū)已經(jīng)開始飄雪，楊凱芩帶孩子們到戶外上攝影課，崎嶇的山間小道上，三年級的謝德小朋友又打開了話匣子，變身“十萬個為什么”。在海拔將近2400米的雪地上，楊凱芩一邊艱難地走著，一邊認真回答孩子們的問題。

小楊所在的學校共有10個班，從學前班到九年級，學生共342人，教師29名，除了小楊和她的搭檔小彭兩位駐校社工外，還有幾名特崗教師。

駐校社工與支教老師相似卻又不同，不僅需要教孩子們文化課，還需要針對孩子身上特別需要提升的能力主動設計開設課程，每個月末，小楊要乘車5個小時到縣城，與其他志愿老師交流討論。在偏僻的大西北，他們有不少“戰(zhàn)友”。

對于自己放棄名校去支教的人生選擇，小楊說，是偶然也是必然。最開始決定支教，只是為了換個環(huán)境獨立鉆研攝影，后來，在與孩子們的接觸中，她逐漸發(fā)現(xiàn)，只是一個人用鏡頭記錄世界還是過于小我，能夠幫助孩子們在很小的時候就學會觀察與打量世界，更有意義。

因此，選擇支教，小楊不僅教孩子們的文化課，還給孩子們開設了攝影和繪畫課，她把相機和畫筆交給孩子們，讓他們學會用光和色表達對世界的感悟，而不僅僅只是成為被表達的對象。“我希望把表達的權利，從媒體與藝術家的手中交還到鄉(xiāng)村孩子們的手里，告訴孩子們也有創(chuàng)造與表達的權利。生活的過程很艱辛，但卻也有著各種各樣的美好，我希望攝影可以幫助孩子們發(fā)現(xiàn)世界的與眾不同，在人生旅途上，充滿力量地活著。”

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