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農(nóng)職院全方位促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

來源：新華網(wǎng) 發(fā)布時間：2016-01-07 09:41:35

“我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名景觀設(shè)計師。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，熟練掌握CAD、PS等設(shè)計師常規(guī)應(yīng)用軟件……”

職業(yè)規(guī)劃大賽現(xiàn)場5月29日晚，福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱農(nóng)職院）“海峽人才杯”校園職業(yè)規(guī)劃大賽賽場上，園藝園林系參賽選手李蘭芳正進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃演講。“針對你的職業(yè)目標(biāo)，你打算如何完成？”“如果不能順利達(dá)成目標(biāo)，你有沒有其他的職業(yè)備選方案？”……“針對我的職業(yè)目標(biāo)，我將從兩個方面入手。一是向目標(biāo)公司的學(xué)長學(xué)姐們?nèi)〗?jīng)，看看景觀設(shè)計師的具體要求和條件；二是要不斷提高工作技能，通過網(wǎng)上視頻自學(xué)和課外培訓(xùn)班等多元化模式，爭取在畢業(yè)前通過助理景觀設(shè)計師考試，取得任職資格。”李蘭芳有條不紊地回答評委們提出的問題。最終，她憑借優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，獲得本次大賽第一名。這是農(nóng)職院第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽，同時，也是農(nóng)職院與海峽人才網(wǎng)聯(lián)合舉辦的首屆職業(yè)規(guī)劃大賽。

農(nóng)職院園藝園林系輔導(dǎo)員陳穎，曾經(jīng)是第一屆職業(yè)規(guī)劃大賽的選手，現(xiàn)留校任教。“當(dāng)時我的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)是花卉園藝師，雖然最終留校當(dāng)輔導(dǎo)員，卻也是一路走下來，不斷了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，再根據(jù)實際需求，調(diào)整職業(yè)目標(biāo)的結(jié)果。” 陳穎告訴記者，與她同一屆參賽的冠軍蔣鴻杰，當(dāng)時的職業(yè)目標(biāo)是成為一名寵物專家，現(xiàn)如今，他已經(jīng)在福州擁有了自己的店面，開展包括寵物訓(xùn)練、外形設(shè)計、接種疫苗等形式的寵物服務(wù)。從職業(yè)規(guī)劃到自主創(chuàng)業(yè)，在農(nóng)職院已經(jīng)屢見不鮮。“職業(yè)規(guī)劃大賽，看重的并不是結(jié)果，也不會強(qiáng)行要求學(xué)生一定按照規(guī)劃進(jìn)行就業(yè)，而是想讓選手在準(zhǔn)備比賽的過程中，進(jìn)行自我認(rèn)知，對后期就業(yè)之路有一個精準(zhǔn)定位。同時，學(xué)校也借此機(jī)會，選拔有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之才的優(yōu)秀學(xué)生，各方面給予支持，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才。”學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)師蔡思雄說，多年來，學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的支持力度越來越大，相思嶺創(chuàng)業(yè)園便是其中一項。540畝以農(nóng)業(yè)為主題的創(chuàng)業(yè)園，分為東西南北四個功能區(qū)，包括農(nóng)作物種植基地、休閑農(nóng)業(yè)運(yùn)營中心、主題花卉園、動物訓(xùn)養(yǎng)中心、茶葉選育中心、戶外拓展及培訓(xùn)區(qū)和黃酒研發(fā)中心。而這些區(qū)域分布，對應(yīng)的是學(xué)校開設(shè)的各項專業(yè)。“每個專業(yè)都有對應(yīng)的創(chuàng)業(yè)平臺，像本次比賽中有立志創(chuàng)辦花卉培育公司的學(xué)生，我們會重點關(guān)注兩年，若是其項目可行，學(xué)校將會提供對應(yīng)的主題花卉園的創(chuàng)業(yè)平臺，讓學(xué)生自主研發(fā)和生產(chǎn)。”蔡思雄說，有創(chuàng)業(yè)理想的學(xué)生，通過學(xué)校評估審定創(chuàng)業(yè)項目后，符合條件的便可以入駐創(chuàng)業(yè)園。值得一提的是，由于學(xué)校地理位置和消費(fèi)范圍的局限性，不少學(xué)生創(chuàng)業(yè)后，消費(fèi)對象只能是學(xué)生，而學(xué)生購買力又有限，從而導(dǎo)致產(chǎn)品滯銷，無法推向市場。而農(nóng)職院創(chuàng)業(yè)園則特別設(shè)置觀光園，它是創(chuàng)業(yè)園重要的對外展示窗口，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)成品的重要銷售平臺，也是學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的對外渠道依托與展示平臺。觀光園擁有固定的社會消費(fèi)對象，如農(nóng)家樂，莊園采摘、親子活動等，將外面的消費(fèi)者帶進(jìn)來，看看學(xué)生們的成果，品嘗他們的手藝，從而帶動銷售。“創(chuàng)業(yè)園的產(chǎn)品，基本上是不愁銷售的，學(xué)校真正為他們提供產(chǎn)——銷一條龍服務(wù)。”院長陳志堅說：“我們從09年開始籌建校園創(chuàng)業(yè)基地，經(jīng)過4年時間的努力，創(chuàng)業(yè)園于2013年正式成立。”迄今為止，創(chuàng)業(yè)園成立一年多，孵化中的項目已經(jīng)多達(dá)七個，全部由學(xué)生獨立創(chuàng)立。其中一個項目孵化成功，已經(jīng)在福清注冊公司，同時帶動學(xué)校五名畢業(yè)生就業(yè)。”陳志堅告訴記者，一旦學(xué)生有好的創(chuàng)業(yè)項目或者計劃，學(xué)校會提供技術(shù)、平臺、資金、技術(shù)指導(dǎo)等方面的支持，如免費(fèi)創(chuàng)業(yè)場地、水電等基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策以及經(jīng)評估后的部分創(chuàng)業(yè)資金。據(jù)了解，學(xué)校還會不定期組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生牽線搭橋，邀請創(chuàng)業(yè)成功人士，跟他們直接溝通交流，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目對接。“農(nóng)職院作為高職院校，教育堅持以就業(yè)為導(dǎo)向。更要利用創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)。近年來，學(xué)校一直保持著95%以上的就業(yè)率。”陳志堅說。（文/圖海峽人才報記者李香君）

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