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中新網(wǎng)1月27日電 在北京外企業(yè)人力資源服務(wù)有限公司(FESCO)總部大樓，來(lái)自沈陽(yáng)的佟盛強(qiáng)老師和來(lái)自西安的宋英老師接受了記者的采訪，作為“TECH INSTITUTE三星技術(shù)專家培訓(xùn)計(jì)劃”公益項(xiàng)目的班主任，他們此次短暫赴京主要是為了參加三星電子和FESCO共同組織的班主任培訓(xùn)。

近年來(lái)，職業(yè)教育已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，對(duì)于佟老師和宋老師來(lái)說(shuō)，過(guò)去的這兩年他們也成功轉(zhuǎn)型，趕了一次職教“潮流”。因?yàn)椤癟ECH INSTITUTE三星技術(shù)專家培訓(xùn)計(jì)劃”，他們有機(jī)會(huì)接觸職業(yè)教育和職教學(xué)生，作為培訓(xùn)班的班主任，他們既是項(xiàng)目的親身參與者，也是學(xué)員成長(zhǎng)變化的第一見(jiàn)證者，因而對(duì)整體項(xiàng)目的感觸尤為深刻。

公益職教，辦出特色

“TECH INSTITUTE三星技術(shù)專家培訓(xùn)計(jì)劃”是三星電子在人力資源和社會(huì)保障部大力支持下發(fā)起的公益項(xiàng)目，旨在通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)課程，將專業(yè)的維修技能教授給職業(yè)學(xué)校中家庭貧困的學(xué)生，幫助樹(shù)立他們積極、自信、健康的人生觀和價(jià)值觀，并提供包括三星在內(nèi)的眾多企業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)，打造高素質(zhì)的技術(shù)型藍(lán)領(lǐng)群體。

“三星電子免費(fèi)裝修培訓(xùn)教室，捐贈(zèng)風(fēng)槍、烙鐵等多種教學(xué)儀器，并且提供最新的三星產(chǎn)品作為教學(xué)樣機(jī)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加實(shí)際操作。”在介紹項(xiàng)目的軟硬件和教學(xué)情況時(shí)，沈陽(yáng)校區(qū)班主任佟老師如數(shù)家珍地說(shuō)道。西安校區(qū)班主任宋英老師也有同樣的感受：“得益于項(xiàng)目，學(xué)生們可以享受到三星技術(shù)專家的專業(yè)授課，這是一種完全不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。”

這項(xiàng)公益項(xiàng)目受到了社會(huì)的歡迎，自2014年啟動(dòng)以來(lái)，已成功運(yùn)作8大校區(qū)，覆蓋8大城市學(xué)員，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)突破400人。

情感投入，授人以“漁”

“我們一直在強(qiáng)調(diào)‘授人以魚(yú)，不如授人以漁’，我覺(jué)得這個(gè)‘漁’不僅是技能本領(lǐng)，也包括處事做人，”在談到“TECH INSTITUTE三星技術(shù)專家培訓(xùn)計(jì)劃”的理念時(shí)，佟盛強(qiáng)老師面帶微笑地分享著他的工作體驗(yàn)，“從我接觸職教學(xué)生以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們之中有些人因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的原因有點(diǎn)自卑內(nèi)向，我一直都會(huì)嘗試主動(dòng)溝通，去走進(jìn)他們的世界，我告訴他們要自信一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冋娴目梢院馨簟！爆F(xiàn)在，已經(jīng)送走多名畢業(yè)生的佟老師，逢年過(guò)節(jié)都還能收到外地學(xué)生送上的慰問(wèn)，這讓他非常感動(dòng)。

西安校區(qū)的班主任宋英老師更是以“知心大姐姐”來(lái)定位自己的角色。“作為一名班主任，我覺(jué)得教孩子們做人比教給他們技術(shù)更重要，對(duì)于這些離家在外求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，班主任就是他們的親人，我非常樂(lè)意像大姐姐一樣帶給他們情感上的關(guān)懷和引導(dǎo)，幫助他們收獲技術(shù)之外更重要的東西。”宋老師說(shuō)道。

佟老師和宋老師只是該項(xiàng)目各地班主任的縮影，而對(duì)于學(xué)生，他們收獲的不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就業(yè)上的改變，還有濃濃的師生情誼和綜合素質(zhì)的提升，對(duì)他們未來(lái)的人生道路有著重要意義，這也是“TECH INSTITUTE三星技術(shù)專家培訓(xùn)計(jì)劃”這個(gè)公益項(xiàng)目真正的價(jià)值所在。

圓夢(mèng)學(xué)員，改變命運(yùn)

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，談到學(xué)員的就業(yè)前景時(shí)，佟老師滿是欣慰：“有多名畢業(yè)學(xué)員最終獲得了當(dāng)?shù)厝鞘酆蠓?wù)中心的工作機(jī)會(huì)，他們本來(lái)畢業(yè)后很可能是去到工廠當(dāng)流水線工人，但‘TECH INSTITUTE三星技術(shù)專家培訓(xùn)計(jì)劃’讓他們的人生有了新的方向。”

宋老師則以西安校區(qū)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)員任康為例，勾畫(huà)著她心目中學(xué)員們的美好明天：“像中國(guó)許多家境平平的孩子一樣，任康的想法很現(xiàn)實(shí)，學(xué)一門(mén)技能，然后養(yǎng)家糊口。就在大三時(shí)，他報(bào)名參加了學(xué)校的‘TECH INSTITUTE三星技術(shù)專家培訓(xùn)計(jì)劃’，正是這一看似不經(jīng)意的決定，從此改變了他的人生。現(xiàn)在，任康已是上海三星旗艦店的一名維修工程師。”宋老師還介紹到，在任康所在的西安工程技師學(xué)院，與他一起獲得三星電子售后維修站工作證的同學(xué)就有8位。

基于全球統(tǒng)一的公益理念，三星電子一直堅(jiān)持用自己獨(dú)特的方式投身公益，用企業(yè)專長(zhǎng)解決社會(huì)問(wèn)題。“TECH INSTITUTE三星技術(shù)專家培訓(xùn)計(jì)劃”的出現(xiàn)，讓三星電子能夠利用自身在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才。同時(shí)，三星電子開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)校企合作的新模式，積極為中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。