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4月16日上午，“北京大學—好未來學習科學聯合實驗室”(PKU-TAL Joint Laboratory of Learning Sciences，以下簡稱“學習科學聯合實驗室”)成立揭牌及啟動儀式在北京大學對外交流中心舉行。北京大學教育學院黨委書記、院長閻鳳橋教授，北京大學科技開發部部長姚衛浩，好未來創始人兼CEO張邦鑫等30余位代表出席。啟動儀式由北京大學教育學院學習科學實驗室執行主任尚俊杰教授主持。

圖：北京大學—好未來學習科學聯合實驗室成立揭牌及啟動儀式在北京大學教育學院舉行

“學習科學”是一門跨教育學、認知科學、信息技術、腦科學等多個領域的學科，旨在研究人的認知過程和社會化過程，并重新設計有效的學習環境。此次成立的“學習科學聯合實驗室”將圍繞“學習科學”的核心問題和教育場景應用開展深度科研合作，探索認知和學習的規律，設計有助于有效學習的學習環境和學習技術，促進創新人才培養，推動教育的深層變革。

圖：北京大學科技開發部部長姚衛浩(左)、好未來創始人兼CEO張邦鑫(右)共同為“學習科學聯合實驗室”揭牌

閻鳳橋教授對雙方的合作寄予厚望。他表示，北京大學教育學院多年來一直十分重視與“學習科學”相關的研究，在學習理論、在線教育、人工智能與教育、游戲化學習等領域都取得了豐富的成果。好未來作為教育行業的創新力量，不僅積極利用前沿科技賦能教育實踐，還始終致力于教育的基礎研究，追求源頭創新，并且積累了大量具有科研價值的學習大數據。他說：“北京大學教育學院作為國家教育科學研究的前沿和知識創新的重要基地，將與好未來聯手，組建一流的研發團隊，將教育理念的研究與教學場景的實踐全方位融合，努力促進中國教育變革和卓越人才培養?！?/p>

圖：北京大學教育學院黨委書記、院長閻鳳橋教授致辭

張邦鑫對雙方的合作進行了展望。他說，“學習科學聯合實驗室”的成立是好未來和北京大學多領域深入合作的最新篇章。好未來始終重視在教研和科技領域的投入與布局。為了找到適合每個學生的最優學習方式，好未來在持續打磨教學內容和教學方法的同時，也在加大對學習本身的關注和研究。好未來將為實驗室的發展提供從技術、場景到資源的全方位支持。希望“學習科學聯合實驗室”的建設，在促進“學習科學”相關理論研究的同時，為更多學生提供更大規模、高品質、個性化的教育，用愛和科技讓學習更美好。

尚俊杰教授介紹了“學習科學聯合實驗室”2021年度研究重點：一是針對在線教育服務師的能力發展標準和評價指標開展專項研究，建立行之有效的培訓培養體系，有效促進線上培訓師隊伍的專業化發展；二是針對線上與線下場景課堂設計的區別開展專項研究，為促進我國的在線教育和混合式學習作出貢獻；三是針對促進能力發展的游戲化學習開展專項研究，努力探索有助于提升思維能力的教育游戲的設計、評價和游戲活動效果提升策略，致力于讓教與學更科學、更快樂、更有效；四是針對線上場景師生互動行為開展專項研究，持續探索人工智能、大數據、VR/AR等創新技術在教育場景中的應用。

圖：雙方就學習科學聯合實驗室的發展展開深入研討

啟動儀式后，“學習科學聯合實驗室”進行了“學習科學”發展研討會，來自北京大學教育學院、心理與認知科學學院、信息管理系、信息技術學院的專家學者，與好未來旗下學而思網校、小猴啟蒙等業務負責人，圍繞聯合實驗室的研究方向與重點任務展開了深入研討。

雙方表示，“學習科學聯合實驗室”的建立，是高等院校與創新型科技教育企業攜手探索后疫情時代下人類認知和學習規律的一次通力合作。未來，雙方會攜手探究學習的奧秘，并努力將研究成果進行轉化運用，為億萬學習者提供科學的學習方法和思維模式，為中國教育的發展貢獻智慧和力量。

(以上圖片由好未來授權中國網財經使用)